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对于“让座是否该立法”,国考是这样考的!
来源:联创世华 时间:2017-09-13 17:34:28 编辑:liulifang 浏览次数:
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一、事件回放

不让座大妈坐腿上

近日,在南京地铁1号线上,一名大妈与一名小伙因座位问题引发争执,大妈认为自己是老年人,小伙坐的位置是老弱病残孕的专座,年轻人应该要让座给她,而小伙却并不愿意让座。结果大妈一屁股坐在小伙的腿上,把这大活人当成了座位,场面一度非常尴尬。如此奇葩的“让座”举动实在令人匪夷所思。

让座太慢被掌掴

另一则让座闹剧发生青岛公交车上,一位50多岁的男子,看到座位对面的学生给老人让座慢,和学生发生争吵,大骂学生并踹了其中一名男生一脚。希望年轻人让座,本身并没有错,但强制就不对了,这名男子直接使用暴力行为,就更加让人无法接受。

二、舆论声音

上述两起事件都可以归类为“暴力”胁迫让座。在习惯上,很多人倾向于认为让座是一种基本的素质和道德。在“口头教育”没能发挥作用的前提下,“动手”就成了必然的正义的选择。

但是这种用暴力维护道德的行为,已经远远超出了道德的范畴,更超出了权利的边界。面对屡屡发生的这种类似的“让座”事件,如何厘清权利和道德的边界?

有人提出用法律法规来解决因“让座”而引发的矛盾纠纷。对于是否有必要将“让座”这一道德范畴的问题升格为法律问题,社会各界看法不一。

三、真题精选

近两年我们国考的面试题目中也涉及到对“让座是否该立法”的讨论。题目类型有结构化题目,也有无领导小组讨论。小编精选了下面两个题目进行示例:

国考让座面试真题.jpg

国考面试题目“让座”.jpg


国考面试题目“让座”.jpg


对于上面的国考面试真题,小编整理了相关高分作答技巧供大家参考,希望能对大家日后面试有所帮助!

(一)在解答漫画题时,可以按下面三个步骤来:

第一步,结合漫画中的文字,人物的表情、肢体动作等,找准漫画主旨,阐述漫画内容

第二,将漫画所传递的信息与现实联系起来,分析漫画在现实生活中的寓意,提出观点。

第三步,就漫画所反映的社会问题或道理进行全面而深刻的阐述,并提出切实可行的对策。 

(二)在解答无领导小组讨论题时,要注意以下几个方面:

无领导小组讨论一般是包括个人陈述阶段、自由讨论阶段和总结陈词三个阶段。

个人陈述阶段:

在个人陈述时,不同的发言位次也存在不同的技巧。

处在前位发言的考生:要注意个人陈述的逻辑性与条理性、尽量论述得全面些,给后面考生带来压力;

处在中位发言的考生:需要仔细聆听,并记下他人一些较合理的观点以示尊重,并在自己陈述时有意识地提及。但不要照搬别人的原话,虽是旧酒,也要用新瓶;

作为后位发言的考生:发言时一定要做到言简意赅,把自己想说的话进行概括、筛选,选出有意义、有说服力的语句。

自由讨论阶段:

在自由讨论阶段,无论充任哪一个角色,都要出色地完成自己的角色,将普通的成员角色做出特色做出效果。要表现出主动参与、积极推进的态度,以团队利益为核心,最不能要的就是个人英雄主义。

发言时重点谈自己的观点,并适当予以阐述。力争做到观点明确,思路清晰。

总结陈词阶段:

在总结陈述阶段,考生要注意角色的选择。如果考生概况归纳能力较强,表达演绎能力比较好,可以尽量争取做总结陈述者,总结时要条理清晰,言简意赅,并注意把控好时间。




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